Przejdź do głównej zawartości
Wersja robocza
Jest to dokument roboczy, który w dowolnym momencie może zostać zmieniony, zastąpiony lub usunięty. Nie należy korzystać z tego opracowania jako czegoś innego niż dokumentu w trakcie opracowywania.
Nie wahaj się proponować zmian. Możesz komentować, uzupełniać, redagować każdy fragment dokumentu.

Scenariusz testu - Odczyt struktury przez czytnik ekranu

Opracowanie: Stefan Wajda
Data zgłoszenia: 11 czerwca 2026 r., ostatnia aktualizacja: 11 czerwca 2026 r.

1. Identyfikator testu​

testID-047

2. Nazwa testu​

Odczyt struktury przez czytnik ekranu

3. Profil stosowania testu​

Najniższy profil stosowania: profil wstępny

4. Opis testu​

Test służy do sprawdzenia, czy użytkownikużytkownikosoba, która wchodzi w interakcję z produktem, usługą lub środowiskiem korzystający z czytnika ekranu może rozpoznać strukturę strony oraz poruszać się po niej przy użyciu mechanizmów nawigacyjnych udostępnianych przez technologię wspomagającą.

Jest to test syntetyczny, pozwalający ocenić praktyczne działaniedziałanieZaplanowana czynność realizowana w odpowiedzi na podjętą decyzję. Działania mogą prowadzić do usunięcia problemów, ograniczenia ryzyka, poprawy dostępności lub doskonalenia SZDC. wielu wymagań dostępności jednocześnie.

Co oznacza „odczyt struktury strony”?​

Użytkownicy czytników ekranu nie analizują strony w taki sam sposób jak użytkownicy widzący.

Zamiast obserwować układ wizualny, korzystają z informacji zapisanych w strukturze strony, takich jak:

  • tytuł strony,
  • nagłówki,
  • punkty orientacyjne,
  • listy,
  • tabele,
  • sekcje treści.

Czytnik ekranu umożliwia szybkie przemieszczanie się pomiędzy tymi elementami bez konieczności odczytywania całej strony.

Co sprawdza ten test?​

Test pozwala ocenić między innymi:

  • obecność i jakość nagłówków,
  • obecność punktów orientacyjnych,
  • poprawność tytułu strony,
  • poprawność języka strony,
  • logiczną organizację treści,
  • możliwość szybkiej nawigacji po stronie.

Czego nie sprawdza ten test?​

Test nie zastępuje szczegółowych testów:

  • Nagłówki,
  • Punkty orientacyjne,
  • Tytuł strony,
  • Język strony,
  • Język części strony.

Jego celem jest ocenaocenaWynik analizy informacji prowadzący do sformułowania wniosku stanowiącego podstawę podjęcia decyzji. Ocena może dotyczyć między innymi stanu dostępności i zgodności, skuteczności działań, dojrzałości organizacji, ryzyka lub możliwości zapewnienia dostępności. rzeczywistego doświadczenia użytkownika czytnika ekranu.

5. Mapowanie do standardów​

WCAG 2.1​

Test wspiera ocenę zgodności między innymi z:

  • 1.3.1 Informacje i relacje (A)
  • 2.4.1 Ominięcie bloków (A)
  • 2.4.2 Tytuł strony (A)
  • 2.4.6 Nagłówki i etykiety (AA)
  • 3.1.1 Język strony (A)
  • 4.1.2 Nazwa, rola, wartość (A)

EN 301 549​

  • 9.1.3.1 Info and Relationships
  • 9.2.4.1 Bypass Blocks
  • 9.2.4.2 Page Titled
  • 9.2.4.6 Headings and Labels
  • 9.3.1.1 Language of Page
  • 9.4.1.2 Name, Role, Value

6. Zastosowanie do treści​

Test stosuje się do:

  • stron internetowych,
  • Biuletynów Informacji Publicznej,
  • aplikacji internetowych,
  • portali usługowych,
  • systemów informacyjnych,
  • dokumentów HTML.

7. Oczekiwany wynik​

Za zgodny uznaje się serwis, dla którego użytkownik czytnika ekranu może:

  • odczytać tytuł strony,
  • odczytać nagłówki i korzystać z nich do nawigacji,
  • odczytać punkty orientacyjne i korzystać z nich do nawigacji,
  • rozpoznać główne obszary strony,
  • zrozumieć strukturę treści bez konieczności odczytywania całej strony,
  • sprawnie przechodzić do interesujących go sekcji.

8. Dlaczego to jest ważne​

Użytkownicy niewidomi bardzo często budują obraz strony na podstawie jej struktury.

Jeżeli struktura strony nie została poprawnie zakodowana:

  • trudno zorientować się w treści,
  • trudno odnaleźć potrzebne informacje,
  • korzystanie ze strony staje się czasochłonne i męczące,
  • użytkownik może zrezygnować z korzystania z serwisu.

Dobrze przygotowana struktura umożliwia szybkie i efektywne korzystanie ze strony bez konieczności odczytywania całej zawartości.

9. Kogo to dotyczy​

Test ma szczególne znaczenie dla:

  • osób niewidomych korzystających z czytników ekranu,
  • osób głuchoniewidomych korzystających z monitorów brajlowskich,
  • osób słabowidzących korzystających z technologii wspomagających,
  • osób korzystających z zaawansowanych funkcji nawigacyjnych czytników ekranu.

10. Sposób testowania​

Krok 1​

Uruchom czytnik ekranu, np.:

  • NVDA,
  • VoiceOver,
  • JAWS,
  • TalkBack.

Krok 2​

Otwórz badaną stronę.

Krok 3​

Sprawdź, czy po załadowaniu strony czytnik odczytuje jej tytuł.

Krok 4​

Wyświetl listę nagłówków.

Oceń:

  • czy nagłówki istnieją,
  • czy tworzą logiczną strukturę,
  • czy ich nazwy są zrozumiałe.

Krok 5​

Wyświetl listę punktów orientacyjnych.

Oceń:

  • czy występują główne obszary strony,
  • czy nazwy punktów orientacyjnych są zrozumiałe,
  • czy umożliwiają orientację w strukturze strony.

Krok 6​

Przemieszczaj się po stronie wyłącznie za pomocą:

  • nagłówków,
  • punktów orientacyjnych.

Krok 7​

Oceń, czy możliwe jest:

  • zrozumienie układu strony,
  • odnalezienie głównej treści,
  • odnalezienie nawigacji,
  • odnalezienie wyszukiwarki,
  • odnalezienie stopki.

Krok 8​

Oceń, czy użytkownik może skutecznie korzystać ze struktury strony bez konieczności odczytywania całej zawartości.

11. Kryteria oceny wyniku​

Wynik pozytywny​

Czytnik ekranu umożliwia rozpoznanie struktury strony oraz sprawną nawigację pomiędzy jej głównymi elementami.

Wynik częściowo pozytywny​

Niektóre elementy struktury są dostępne, jednak występują problemy utrudniające orientację lub nawigację.

Wynik negatywny​

Struktura strony nie pozwala użytkownikowi czytnika ekranu zorientować się w organizacji treści lub skutecznie się po niej poruszać.

12. Typowe niezgodności​

Najczęściej spotykane błędy:

  • brak nagłówków,
  • nieprawidłowa hierarchia nagłówków,
  • brak punktów orientacyjnych,
  • wiele niezidentyfikowanych obszarów nawigacyjnych,
  • nieopisane sekcje strony,
  • nieczytelne nazwy nagłówków,
  • nieczytelne nazwy punktów orientacyjnych,
  • brak możliwości odnalezienia głównej treści,
  • nieprawidłowy tytuł strony.

13. Dobre praktyki​

  • Stosowanie logicznej hierarchii nagłówków.
  • Stosowanie punktów orientacyjnych dla głównych obszarów strony.
  • Nadawanie opisowych nazw sekcjom.
  • Zapewnienie unikalnych tytułów stron.
  • Testowanie struktury strony z użyciem czytnika ekranu przed publikacją.

14. Wynik testu​

  • Zgodne
  • Częściowo zgodne
  • Niezgodne
  • Nie dotyczy

15. Ustalenia​

Miejsce na opis ustaleń osoby przeprowadzającej test.

16. Przykładowy opis niezgodności do raportu lub deklaracji​

Struktura strony nie jest poprawnie rozpoznawana przez czytnik ekranu. Użytkownicy technologii wspomagających mają trudności z orientacją w treści oraz odnalezieniem głównych obszarów strony.

lub

Strona nie udostępnia poprawnej struktury nagłówków i punktów orientacyjnych, co utrudnia użytkownikom czytników ekranu nawigację i zrozumienie organizacji treści.

17. Rekomendacje naprawcze​

  • Uporządkować strukturę nagłówków.
  • Wprowadzić brakujące punkty orientacyjne.
  • Nadać opisowe nazwy sekcjom strony.
  • Zweryfikować poprawność tytułów stron.
  • Przeprowadzić testy z wykorzystaniem czytnika ekranu.
  • Uwzględnić test struktury strony w procedurach odbioru i kontroli jakości.

18. Powiązane testy​

  • Tytuł strony
  • Język strony
  • Język części strony
  • Nagłówki
  • Punkty orientacyjne
  • Łącza pomijania
  • Odczyt formularza przez czytnik ekranu
  • Dostęp z klawiatury