Przejdź do głównej zawartości
Wersja robocza
Jest to dokument roboczy, który w dowolnym momencie może zostać zmieniony, zastąpiony lub usunięty. Nie należy korzystać z tego opracowania jako czegoś innego niż dokumentu w trakcie opracowywania.
Nie wahaj się proponować zmian. Możesz komentować, uzupełniać, redagować każdy fragment dokumentu.

Scenariusz testu - Artykuł / komunikat / wpis

Opracowanie: Stefan Wajda
Data zgłoszenia: 13 czerwca 2026 r., ostatnia aktualizacja: 13 czerwca 2026 r.

1. Identyfikator testu​

testID-114

2. Nazwa testu​

Artykuł / komunikat / wpis

3. Profil stosowania testu​

Najniższy profil stosowania: profil rozszerzony

4. Opis testu​

Test sprawdza, czy użytkownikużytkownikosoba, która wchodzi w interakcję z produktem, usługą lub środowiskiem może:

  • odczytać treść publikacji,
  • zrozumieć jej strukturę,
  • rozpoznać datę i aktualność informacji,
  • korzystać z osadzonych elementów (obrazów, tabel, dokumentów, multimediów),
  • przechodzić do powiązanych zasobów,
  • wrócić do listy publikacji bez utraty orientacji.

5. Mapowanie do standardów​

WCAG 2.1 / 2.2​

  • 1.1.1 Treści nietekstowe
  • 1.2.x MultimediamultimediaDźwięk, wideo, prezentowane również w sposób interaktywny, lub połączenie tych form przekazu
  • 1.3.1 Informacje i relacje
  • 1.3.2 Znacząca kolejność
  • 1.4.3 KontrastkontrastRóżnica jasności między tekstem lub elementem graficznym a tłem. Odpowiedni kontrast ułatwia odczyt osobom słabowidzącym, użytkownikom urządzeń mobilnych i osobom korzystającym z treści w trudnych warunkach oświetleniowych.
  • 2.1.1 Klawiatura
  • 2.4.4 Cel łącza
  • 2.4.6 Nagłówki i etykiety
  • 3.1.1 Język strony
  • 4.1.2 Nazwa, rola, wartość

6. Zastosowanie do treści​

Test stosuje się do:

  • artykułów,
  • aktualności,
  • komunikatów,
  • wpisów informacyjnych,
  • opisów wydarzeń,
  • publikacji redakcyjnych,
  • informacji publikowanych w serwisach WWW i BIP.

7. Oczekiwany wynik​

Użytkownik może:

  • rozpoznać temat publikacji,
  • ustalić datę publikacji,
  • zrozumieć strukturę treści,
  • przemieszczać się po artykule za pomocą nagłówków,
  • korzystać z linków i materiałów dodatkowych,
  • odczytać wszystkie informacje niezależnie od sposobu ich prezentacji.

8. Dlaczego to jest ważne​

Strony artykułów stanowią podstawowy sposób przekazywania informacji publicznej.

Nieprawidłowa struktura, brak alternatyw dla obrazów lub niejednoznaczne linki mogą uniemożliwiać użytkownikom odnalezienie i zrozumienie informacji.

9. Kogo to dotyczy​

Szczególnie:

  • osób niewidomych,
  • osób słabowidzących,
  • osób korzystających wyłącznie z klawiatury,
  • osób z trudnościami poznawczymi,
  • osób korzystających z urządzeń mobilnych.

10. Sposób testowania​

Krok 1. Sprawdź nagłówek publikacji​

Zweryfikuj, czy:

  • publikacja posiada jeden nagłówek H1,
  • tytuł jednoznacznie identyfikuje treść,
  • podana jest data publikacji,
  • w przypadku zmian podana jest data aktualizacji.

Krok 2. Sprawdź strukturę treści​

Zweryfikuj, czy:

  • zastosowano logiczną hierarchię nagłówków,
  • treść podzielono na sekcje,
  • listy są oznaczone semantycznie,
  • cytaty są oznaczone jako cytaty.

Krok 3. Sprawdź linki​

Zweryfikuj, czy:

  • cel każdego linku jest zrozumiały,
  • linki do plików informują o formacie,
  • użytkownik może przewidzieć rezultat aktywacji linku.

Krok 4. Sprawdź obrazy i grafiki​

Zweryfikuj, czy:

  • obrazy posiadają odpowiednie alternatywy tekstowe,
  • infografiki i wykresy posiadają opisy treściowe.

Krok 5. Sprawdź multimedia​

Jeżeli występują:

  • nagrania audio,
  • nagrania wideo,
  • transmisje,

zweryfikuj dostępnośćdostępnośćZakres, w jakim produkty, systemy, usługi, środowiska i obiekty mogą być używane przez ludzi z populacji o najszerszym zakresie cech i możliwości, aby osiągnąć określony cel w określonym kontekście użytkowania (ISO TC 159). Właściwość środowiska (przestrzeni fizycznej, rzeczywistości cyfrowej, systemów informacyjno-komunikacyjnych, produktów, usług), która pozwala osobom z trudnościami funkcjonalnymi (fizycznymi, poznawczymi) na korzystanie z niego na zasadzie równości z innymi. alternatyw wymaganych dla danego rodzaju materiału.

Krok 6. Sprawdź tabele​

Zweryfikuj, czy:

  • tabele posiadają nagłówki,
  • relacje danych są zrozumiałe,
  • tabela nie została przedstawiona wyłącznie jako obraz.

Krok 7. Sprawdź obsługę klawiaturą​

Zweryfikuj możliwość:

  • odczytania treści,
  • aktywowania linków,
  • korzystania z elementów interaktywnych.

Krok 8. Sprawdź możliwość powrotu​

Zweryfikuj, czy użytkownik może łatwo wrócić do listy publikacji lub strony nadrzędnej.

11. Kryteria oceny wyniku​

Spełnione​

  • publikacja posiada prawidłową strukturę,
  • treść jest zrozumiała i kompletna,
  • wszystkie istotne informacje są dostępne,
  • użytkownik może korzystać z publikacji bez istotnych ograniczeń.

Częściowo spełnione​

  • występują pojedyncze problemy,
  • część informacji jest trudniej dostępna,
  • niektóre elementy wymagają poprawy.

Niespełnione​

  • użytkownik nie może skutecznie odczytać lub zrozumieć publikacji,
  • występują istotne bariery dostępności.

12. Typowe niezgodności​

  • brak struktury nagłówków,
  • pomijanie poziomów nagłówków,
  • brak daty publikacji,
  • brak daty aktualizacji mimo zmian treści,
  • nieopisane obrazy,
  • wykresy bez opisu,
  • linki typu „więcej” lub „kliknij tutaj”,
  • dokumenty do pobrania bez informacji o formacie,
  • multimedia bez wymaganych alternatyw,
  • tabele bez nagłówków.

13. Dobre praktyki​

  • stosowanie krótkiego wprowadzenia (lead),
  • dzielenie treści na logiczne sekcje,
  • stosowanie śródtytułów,
  • podawanie dat publikacji i aktualizacji,
  • informowanie o formacie dokumentów,
  • dodawanie sekcji „Powiązane treści”,
  • zapewnienie wyraźnego powrotu do listy publikacji.

14. Wynik testu​

  • Spełnione
  • Częściowo spełnione
  • Niespełnione
  • Nie dotyczy

15. Ustalenia​

Miejsce na opis wyników testu.

16. Przykładowy opis niezgodności do raportu lub deklaracji​

Część publikacji nie posiada prawidłowej struktury nagłówków oraz nie zapewnia alternatyw tekstowych dla obrazów i wykresów. Dodatkowo część odnośników nie pozwala na jednoznaczne określenie celu przed ich aktywacją.

17. Rekomendacje naprawcze​

  • uporządkować strukturę nagłówków,
  • uzupełnić metadanemetadaneInformacje opisujące zasób, w szczególności jego tytuł, właściciela, daty, wersję, lokalizację, status, podstawę publikacji, relacje z innymi zasobami i sposób dalszego postępowania. publikacji,
  • zapewnić alternatywy dla obrazów i wykresów,
  • poprawić opisy linków,
  • oznaczać formaty plików do pobrania,
  • zapewnić wymagane alternatywy dla multimediów.

18. Powiązane testy​

  • testID-004 Nagłówki
  • testID-009 Cel łącza
  • testID-015 Dostęp z klawiatury
  • testID-023 Tekst alternatywnytekst alternatywnyKrótki opis obrazu, grafiki, zdjęcia, ikony lub wykresu, który jest odczytywany przez technologie wspomagające albo wyświetlany, gdy obraz nie jest dostępny. Tekst alternatywny powinien być zwięzły i dopasowany do kontekstu publikacji.
  • testID-041 Tabela danych
  • testID-054 Multimedia
  • testID-113 Lista aktualności
  • testID-104 Skan dokumentu
  • testID-109 Arkusz kalkulacyjny (CSV/XLSX)