Przejdź do głównej zawartości
Wersja robocza
Jest to dokument roboczy, który w dowolnym momencie może zostać zmieniony, zastąpiony lub usunięty. Nie należy korzystać z tego opracowania jako czegoś innego niż dokumentu w trakcie opracowywania.
Nie wahaj się proponować zmian. Możesz komentować, uzupełniać, redagować każdy fragment dokumentu.
Opracowanie: Stefan Wajda
Data zgłoszenia: 13 czerwca 2026 r., ostatnia aktualizacja: 13 czerwca 2026 r.

1. Identyfikator testu

testID-107

2. Nazwa testu

Formularz PDF

3. Profil stosowania testu

Najniższy profil stosowania: profil rozszerzony

4. Opis testu

Test sprawdza, czy formularz PDF może zostać samodzielnie odczytany, wypełniony, zweryfikowany i zapisany przez użytkowników technologii wspomagających.

Celem testu jest ustalenie, czy:

  • pola formularza są dostępne,
  • pola posiadają prawidłowe etykiety,
  • zachowana jest logiczna kolejność nawigacji,
  • komunikaty i instrukcje są dostępne,
  • formularz może być obsługiwany przy użyciu klawiatury i czytnika ekranu.

5. Mapowanie do standardów

WCAG 2.1 / WCAG 2.2​

  • 1.3.1 Informacje i relacje
  • 2.1.1 Klawiatura
  • 2.4.3 Kolejność fokusu
  • 2.4.6 Nagłówki i etykiety
  • 3.3.1 Identyfikacja błędów
  • 3.3.2 Etykiety lub instrukcje
  • 3.3.3 Sugestie korekty błędów
  • 4.1.2 Nazwa, rola, wartość
  • 4.1.3 Komunikaty o stanie

EN 301 549​

  • 10.1.3.1 Info and Relationships
  • 10.2.1.1 Keyboard
  • 10.2.4.3 Focus Order
  • 10.3.3.1 Error Identification
  • 10.3.3.2 Labels or Instructions
  • 10.4.1.2 Name, Role, Value

6. Zastosowanie do treści

Test stosuje się do:

  • formularzy PDF udostępnianych do pobrania,
  • formularzy urzędowych,
  • wniosków elektronicznych,
  • formularzy zgłoszeniowych,
  • formularzy rekrutacyjnych,
  • formularzy składanych poza systemami elektronicznymi.

7. Oczekiwany wynik

Użytkownikużytkownikosoba, która wchodzi w interakcję z produktem, usługą lub środowiskiem może samodzielnie:

  • odczytać formularz,
  • przejść pomiędzy polami,
  • zrozumieć wymagane informacje,
  • wypełnić formularz,
  • zweryfikować poprawność danych.

8. Dlaczego to jest ważne

Formularz PDF często stanowi jedyną drogę załatwienia sprawy.

Jeżeli pola formularza są niedostępne lub nieopisane, użytkownik może nie być w stanie:

  • złożyć wniosku,
  • przekazać wymaganych informacji,
  • skorzystać z usługi publicznej.

9. Kogo to dotyczy

W szczególności:

  • osób niewidomych,
  • osób słabowidzących,
  • osób korzystających wyłącznie z klawiatury,
  • osób korzystających z czytników ekranu,
  • osób z ograniczeniami ruchowymi.

10. Sposób testowania

Krok 1​

Otwórz formularz w programie obsługującym formularze PDF.

Krok 2​

Sprawdź możliwość przechodzenia pomiędzy polami za pomocą klawisza Tab.

Krok 3​

Zweryfikuj logiczną kolejność fokusu.

Krok 4​

Sprawdź, czy każde pole posiada zrozumiałą etykietę.

Krok 5​

Uruchom czytnik ekranu i sprawdź sposób odczytywania formularza.

Krok 6​

Spróbuj wypełnić wszystkie pola formularza.

Krok 7​

Jeżeli formularz zawiera walidację, sprawdź dostępnośćdostępnośćZakres, w jakim produkty, systemy, usługi, środowiska i obiekty mogą być używane przez ludzi z populacji o najszerszym zakresie cech i możliwości, aby osiągnąć określony cel w określonym kontekście użytkowania (ISO TC 159). Właściwość środowiska (przestrzeni fizycznej, rzeczywistości cyfrowej, systemów informacyjno-komunikacyjnych, produktów, usług), która pozwala osobom z trudnościami funkcjonalnymi (fizycznymi, poznawczymi) na korzystanie z niego na zasadzie równości z innymi. komunikatów błędów.

Krok 8​

Sprawdź możliwość zapisania formularza po wypełnieniu.

11. Kryteria oceny wyniku

Spełnia​

Formularz może zostać samodzielnie odczytany i wypełniony przy użyciu technologii wspomagających.

Częściowo spełnia​

Większość formularza jest dostępna, jednak występują pojedyncze problemy utrudniające jego obsługę.

Nie spełnia​

Istnieją problemy uniemożliwiające samodzielne wypełnienie formularza.

Nie dotyczy​

Dokument nie zawiera formularza.

12. Typowe niezgodności

  • pola formularza nie są programowo oznaczone,
  • brak etykiet pól,
  • czytnik ekranu odczytuje pola jako „puste pole”,
  • nieprawidłowa kolejność tabulacji,
  • brak informacji o polach wymaganych,
  • niedostępne komunikaty błędów,
  • brak możliwości obsługi klawiaturą.

13. Dobre praktyki

  • stosowanie formularzy zgodnych z PDF/UA,
  • nadawanie jednoznacznych etykiet wszystkim polom,
  • oznaczanie pól wymaganych,
  • zapewnienie logicznej kolejności nawigacji,
  • testowanie formularzy z użyciem czytnika ekranu.

14. Wynik testu

  • Spełnia
  • Częściowo spełnia
  • Nie spełnia
  • Nie dotyczy

15. Ustalenia

Miejsce na zapisanie:

  • rodzaju formularza,
  • liczby problematycznych pól,
  • jakości etykiet,
  • problemów z nawigacją,
  • problemów z walidacją.

16. Przykładowy opis niezgodności do raportu lub deklaracji

Formularz PDF nie zapewnia dostępnych etykiet dla części pól formularza. Użytkownicy czytników ekranu nie otrzymują informacji o przeznaczeniu pól, co utrudnia lub uniemożliwia samodzielne wypełnienie dokumentu.

17. Rekomendacje naprawcze

  • oznaczyć wszystkie pola formularza programowo,
  • dodać jednoznaczne etykiety,
  • poprawić kolejność tabulacji,
  • zapewnić dostępne komunikaty błędów,
  • przygotować formularz zgodny z PDF/UA,
  • rozważyć udostępnienie formularza w postaci formularza internetowego.

18. Powiązane testy

  • Dokument PDF
  • Skan dokumentu
  • Dokument podpisany elektronicznie
  • Widoczne etykiety lub instrukcje
  • Identyfikacja błędów
  • Sugestie korekty błędów
  • Odczyt formularza przez czytnik ekranu
  • Dostęp z klawiatury