Nie wahaj się proponować zmian. Możesz komentować, uzupełniać, redagować każdy fragment dokumentu.
Scenariusz testu - Cel łącza (samodzielnie)
1. Identyfikator testu
testID-036
2. Nazwa testu
Cel łącza (samodzielnie)
3. Profil stosowania testu
Najniższy profil stosowania: profil rozszerzony
4. Opis testu
Test służy do sprawdzenia, czy przeznaczenie każdego łącza można określić na podstawie samej jego nazwy, bez konieczności analizowania otaczającego kontekstu.
Co oznacza pojęcie „cel łącza”?
Cel łącza to informacja o tym:
- dokąd prowadzi łącze,
- jaki zasób zostanie otwarty,
- jakie działaniedziałanieZaplanowana czynność realizowana w odpowiedzi na podjętą decyzję. Działania mogą prowadzić do usunięcia problemów, ograniczenia ryzyka, poprawy dostępności lub doskonalenia SZDC. zostanie wykonane po aktywowaniu łącza.
Co oznacza „samodzielnie”?
W tym teście oceniamy wyłącznie nazwę samego łącza.
Nie bierzemy pod uwagę:
- nagłówków,
- akapitów,
- opisów znajdujących się obok,
- układu strony,
- innych informacji kontekstowych.
Użytkownikużytkownikosoba, która wchodzi w interakcję z produktem, usługą lub środowiskiem powinien rozumieć przeznaczenie łącza po przeczytaniu wyłącznie jego nazwy.
Przykłady
Poprawne
- Deklaracja dostępności
- Regulamin rekrutacji
- Formularz zgłoszeniowy
- Kontakt z urzędem
- Wyniki konsultacji społecznych
Niepoprawne
- Więcej
- Czytaj
- Zobacz
- Pobierz
- Kliknij tutaj
Takie nazwy mogą być zgodne z WCAG 2.4.4, ale nie spełniają wymagań WCAG 2.4.9.
5. Mapowanie do standardów
WCAG 2.1
- 2.4.9 Cel łącza (samodzielnie) (AAA)
EN 301 549
Brak odpowiednika w wymaganiach opartych na poziomie AA.
Techniki WCAG
- G91
- H30
- H77
- ARIA8
Status
Wymaganie dodatkowe (profil rozszerzony).
6. Zastosowanie do treści
Test stosuje się do wszystkich łączy występujących w:
- treści stron,
- artykułach,
- aktualnościach,
- listach dokumentów,
- wynikach wyszukiwania,
- kartach usług,
- tabelach,
- menu,
- aplikacjach internetowych.
Dotyczy również:
- obrazów będących łączami,
- ikon będących łączami,
- przycisków realizowanych jako łącza.
7. Oczekiwany wynik
Za zgodne uznaje się łącze, którego przeznaczenie można określić na podstawie samej nazwy łącza.
Użytkownik powinien móc przewidzieć rezultat aktywowania łącza bez konieczności analizowania dodatkowego kontekstu.
8. Dlaczego to jest ważne
Wiele technologii wspomagających umożliwia wyświetlenie listy wszystkich łączy znajdujących się na stronie.
Na takiej liście użytkownik często widzi wyłącznie nazwy łączy.
Jeżeli nazwy są niejednoznaczne:
- trudno odnaleźć potrzebną informację,
- wzrasta liczba błędów nawigacyjnych,
- korzystanie z serwisu wymaga większego wysiłku.
Jednoznaczne nazwy łączy zwiększają efektywność korzystania ze strony i poprawiają orientację użytkownika.
9. Kogo to dotyczy
Test ma szczególne znaczenie dla:
- osób niewidomych korzystających z list łączy generowanych przez czytniki ekranu,
- osób korzystających z monitorów brajlowskich,
- osób z niepełnosprawnościami poznawczymi,
- osób z trudnościami koncentracji uwagi,
- osób starszych,
- wszystkich użytkowników szybko przeglądających treść strony.
10. Sposób testowania
Krok 1
Odszukaj wszystkie łącza znajdujące się na stronie.
Krok 2
Dla każdego łącza odczytaj wyłącznie jego nazwę.
Krok 3
Nie analizuj otaczającego tekstu.
Krok 4
Oceń, czy na podstawie samej nazwy można określić:
- dokąd prowadzi łącze,
- jaki zasób zostanie otwarty,
- jakie działanie zostanie wykonane.
Krok 5
Sprawdź szczególnie łącza zawierające nazwy:
- Więcej,
- Czytaj,
- Zobacz,
- Pobierz,
- Kliknij tutaj,
- Szczegóły.
Krok 6
Sprawdź również nazwy dostępnościowe ikon i obrazów pełniących funkcję łączy.
11. Kryteria oceny wyniku
Wynik pozytywny
Cel każdego łącza można określić na podstawie samej nazwy.
Wynik częściowo pozytywny
Pojedyncze łącza wymagają kontekstu do zrozumienia celu, ale większość spełnia wymaganie.
Wynik negatywny
Znaczna część łączy wymaga dodatkowego kontekstu do określenia celu.
12. Typowe niezgodności
Najczęściej spotykane błędy:
- wiele łączy o nazwie „Więcej”,
- wiele łączy o nazwie „Czytaj”,
- wiele łączy „Pobierz” bez wskazania pobieranego dokumentu,
- identyczne nazwy prowadzące do różnych zasobów,
- ikony będące łączami bez jednoznacznej nazwy dostępnościowej,
- obrazy będące łączami bez tekstu alternatywnego określającego cel.
13. Dobre praktyki
- Formułowanie nazw łączy opisujących ich przeznaczenie.
- Wskazywanie rodzaju dokumentu i formatu pliku.
- Wskazywanie nazwy usługi, dokumentu lub zasobu.
- Unikanie ogólnych określeń typu „Więcej” lub „Kliknij tutaj”.
- Projektowanie treści tak, aby lista wszystkich łączy była zrozumiała sama w sobie.
14. Wynik testu
- Zgodne
- Częściowo zgodne
- Niezgodne
- Nie dotyczy
15. Ustalenia
Miejsce na opis ustaleń osoby przeprowadzającej test.
16. Przykładowy opis niezgodności do raportu lub deklaracji
Nazwy części łączy nie pozwalają określić ich przeznaczenia bez analizy otaczającego kontekstu. Użytkownicy korzystający z listy łączy nie mogą skutecznie zidentyfikować prowadzących do poszczególnych zasobów odnośników.
lub
W serwisie występuje wiele łączy o nazwie „Więcej”, które prowadzą do różnych treści. Cel tych łączy nie jest możliwy do określenia na podstawie samej nazwy.
17. Rekomendacje naprawcze
- Zastąpić ogólne nazwy łączy nazwami opisującymi ich przeznaczenie.
- Wskazywać nazwę dokumentu, usługi lub zasobu docelowego.
- Uzupełnić nazwy dostępnościowe obrazów i ikon będących łączami.
- Zweryfikować listę wszystkich łączy pod kątem samodzielnej zrozumiałości.
- Wprowadzić zasady redakcyjne dotyczące tworzenia nazw łączy.
18. Powiązane testy
- Cel łącza (w kontekście)
- Tekst alternatywnytekst alternatywnyKrótki opis obrazu, grafiki, zdjęcia, ikony lub wykresu, który jest odczytywany przez technologie wspomagające albo wyświetlany, gdy obraz nie jest dostępny. Tekst alternatywny powinien być zwięzły i dopasowany do kontekstu publikacji.
- Nazwa dostępnościowa
- Tytuł strony
- Nagłówki
- ZrozumiałośćzrozumiałośćWłaściwość strony internetowej lub aplikacji mobilnej umożliwiającą użytkownikowi tych stron i aplikacji zrozumienie treści i sposobu ich prezentacji. treści