Przejdź do głównej zawartości
Wersja robocza
Jest to dokument roboczy, który w dowolnym momencie może zostać zmieniony, zastąpiony lub usunięty. Nie należy korzystać z tego opracowania jako czegoś innego niż dokumentu w trakcie opracowywania.
Nie wahaj się proponować zmian. Możesz komentować, uzupełniać, redagować każdy fragment dokumentu.

Tester dostępności multimediów

Opracowanie: Stefan Wajda
Data zgłoszenia: 20 kwietnia 2026 r., ostatnia aktualizacja: 20 kwietnia 2026 r.

1. Metadane​

  • Kod: PL-ACC-013
  • Poziom: 3
  • Obszar: multimediamultimediaDźwięk, wideo, prezentowane również w sposób interaktywny, lub połączenie tych form przekazu
  • Rola: tester dostępności

2. Charakter​

Zdolność do testowania i oceny dostępności materiałów multimedialnych oraz formułowania rekomendacji naprawczych.

3. Opis​

Osoba:

  • analizuje dostępnośćdostępnośćZakres, w jakim produkty, systemy, usługi, środowiska i obiekty mogą być używane przez ludzi z populacji o najszerszym zakresie cech i możliwości, aby osiągnąć określony cel w określonym kontekście użytkowania (ISO TC 159). Właściwość środowiska (przestrzeni fizycznej, rzeczywistości cyfrowej, systemów informacyjno-komunikacyjnych, produktów, usług), która pozwala osobom z trudnościami funkcjonalnymi (fizycznymi, poznawczymi) na korzystanie z niego na zasadzie równości z innymi. materiałów wideo i audio,
  • ocenia jakość napisów, audiodeskrypcji i przekazu,
  • identyfikuje bariery w odbiorze treści,
  • sporządza raporty i rekomendacje,
  • weryfikuje poprawki.

5. Zakres kompetencji​

  • analiza jakości napisów (synchronizacja, kompletność),
  • ocenaocenaWynik analizy informacji prowadzący do sformułowania wniosku stanowiącego podstawę podjęcia decyzji. Ocena może dotyczyć między innymi stanu dostępności i zgodności, skuteczności działań, dojrzałości organizacji, ryzyka lub możliwości zapewnienia dostępności. dostępności audio i obrazu,
  • identyfikacja braków audiodeskrypcji,
  • ocena zrozumiałości przekazu,
  • testowanie z perspektywy użytkownika,
  • raportowanie i rekomendacje.

6. Efekty uczenia się​

Wiedza​

  • zna wymagania WCAG dla multimediów (np. 1.2.x),

Umiejętności​

  • testuje multimedia,
  • identyfikuje problemy,
  • przygotowuje raporty.

Kompetencje społeczne​

  • działa rzetelnie i obiektywnie,
  • współpracuje z twórcami i zespołem.

7. Poziom​

Poziom 3

8. Dowody osiągnięcia kompetencji​

Mikropoświadczenie jest przyznawane na podstawie dowodów, takich jak:

  • opublikowana treść internetowa przygotowana przez osobę,
  • poprawna struktura treści (nagłówki, akapity, listy),
  • zastosowanie opisowych linków i tekstów alternatywnych,
  • wynik autokontroli dostępności (np. lista kontrolnalista kontrolnaZestaw pytań lub kryteriów używany przed publikacją materiału. Lista kontrolna pomaga potwierdzić, czy materiał spełnia minimalne wymagania dostępności.),
  • ocena jakości treści pod kątem dostępności.

Dowody odnoszą się do rzeczywistych działań wykonywanych przez osobę.

9. Warunki uzyskania mikropoświadczenia​

Mikropoświadczenie może być przyznane po spełnieniu jednego lub kilku z poniższych warunków:

  • przygotowanie i publikacja dostępnej treści internetowej,
  • pozytywna ocena pracy przez osobę uprawnioną,
  • ukończenie szkolenia lub programu rozwojowego (opcjonalnie).

10. Metody oceny​

Ocena kompetencji obejmuje co najmniej jedną metodę praktyczną:

  • analiza opublikowanej treści,
  • zadanie praktyczne polegające na przygotowaniu i publikacji treści,
  • symulacja pracy redakcyjnej w CMS,
  • test wiedzy jako uzupełnienie oceny praktycznej.

11. Forma wydania​

Mikropoświadczenie może być wydane w formie:

  • dokumentu cyfrowego,
  • zapisu w systemie organizacji,
  • standardu interoperacyjnego (np. Europass Digital Credential, JSON-LD).

Forma powinna umożliwiać weryfikację kompetencji.

12. Wydawca mikropoświadczenia​

  • Wydawca: różne podmioty uprawnione do nadawania mikropoświadczeń
  • Jednostka odpowiedzialna: określana przez wydawcę

Mikropoświadczenie może być wydawane przez organizacje publiczne, instytucje szkoleniowe, uczelnie lub inne podmioty.

13. Okres ważności i odnowienie​

  • Mikropoświadczenie ma charakter bezterminowy.
  • Zaleca się okresową weryfikację kompetencji (np. co 3–5 lat).

14. Odniesienie do standardów​

Mikropoświadczenie odnosi się w szczególności do:

  • WCAG 2.2, w zakresie:

    • 1.1.1 Treści nietekstowe
    • 1.2.1 Tylko audio lub tylko wideo
    • 1.2.2 Napisy rozszerzonenapisy rozszerzoneTekstowa wersja ścieżki dźwiękowej materiału wideo lub transmisji. Napisy powinny obejmować wypowiedzi, ważne dźwięki, identyfikację mówców, a w razie potrzeby także informacje o muzyce lub efektach dźwiękowych. (nagranie)
    • 1.2.5 AudiodeskrypcjaaudiodeskrypcjaPrzekazywany głosem w przerwach między wypowiedziami lub jako osobna ścieżka dźwiękowa opis treści wizualnych w materiale wideo. (nagranie)
    • 1.3.1 Informacje i relacje
    • 1.3.3 Właściwości zmysłowe
    • 1.4.5 Obrazy tekstu

  • EN 301 549 – wymagania dostępności dla treści cyfrowych

Odniesienie ma charakter kontekstowy i wspiera stosowanie kryteriów w praktyce.

15. Uwagi końcowe​

Mikropoświadczenie:

  • potwierdza zdolność do tworzenia i publikowania dostępnych treści w praktyce,
  • stanowi podstawowy poziom kompetencji redakcyjnych w zakresie dostępności cyfrowej,
  • nie zastępuje weryfikacji ani testowania dostępności,
  • stanowi element systemowego budowania jakości treści w organizacji.

Może stanowić podstawę do uzyskania kolejnych mikropoświadczeń, w szczególności:

  • Weryfikator dostępności treści internetowych
  • Tester dostępności treści internetowych
  • RedaktorredaktorOsoba opracowująca materiał pod kątem języka, struktury, kompletności i zgodności z przyjętym standardem. Redaktor może uzupełniać opisy, porządkować komunikat i przygotowywać treści równoważne. dostępnych treści cyfrowych