Przejdź do głównej zawartości
Wersja robocza
Jest to dokument roboczy, który w dowolnym momencie może zostać zmieniony, zastąpiony lub usunięty. Nie należy korzystać z tego opracowania jako czegoś innego niż dokumentu w trakcie opracowywania.
Nie wahaj się proponować zmian. Możesz komentować, uzupełniać, redagować każdy fragment dokumentu.

Zasady przyznawania mikropoświadczeń kompetencji w zakresie dostępności cyfrowej

Opracowanie: Stefan Wajda
Data zgłoszenia: 19 kwietnia 2026 r., ostatnia aktualizacja: 19 kwietnia 2026 r.

1. Cel załącznika​

Celem załącznika jest określenie zasad przyznawania mikropoświadczeń kompetencji w zakresie dostępności cyfrowej w sposób zapewniający:

  • wiarygodność potwierdzanych kompetencji,
  • porównywalność mikropoświadczeń,
  • możliwość ich stosowania przez różne podmioty,
  • powiązanie mikropoświadczeń z rzeczywistymi zadaniami i procesami organizacyjnymi.

Załącznik ma charakter standardu otwartego i może być stosowany przez wszystkie podmioty przyznające mikropoświadczenia.

2. Model funkcjonowania systemu​

Mikropoświadczenia funkcjonują w modelu otwartym, w którym:

  • różne podmioty mogą przyznawać mikropoświadczenia,
  • nie jest wymagany centralny system akredytacji,
  • podstawą jest zgodność z Publicznym Katalogiem Mikropoświadczeń Kompetencji.

Wydawca mikropoświadczenia odpowiada za jakość procesu weryfikacji kompetencji.

3. Podmioty uprawnione do przyznawania mikropoświadczeń​

Mikropoświadczenia mogą być przyznawane przez:

  • organizacje publiczne (np. w ramach rozwoju pracowników),
  • instytucje szkoleniowe,
  • uczelnie,
  • podmioty świadczące usługi w zakresie dostępności cyfrowej,
  • inne organizacje posiadające odpowiednie kompetencje.

Wydawca zapewnia zgodność mikropoświadczenia z opisem zawartym w katalogu.

4. Zasady przyznawania mikropoświadczeń​

4.1. Zasada powiązania z działaniem​

Mikropoświadczenie potwierdza zdolność do wykonywania określonych zadań w praktyce.

Nie może być przyznawane wyłącznie na podstawie:

  • udziału w szkoleniu,
  • testu teoretycznego.

4.2. Zasada oparcia na dowodach​

Przyznanie mikropoświadczenia wymaga przedstawienia dowodów kompetencji, w szczególności:

  • próbek pracy (np. dokumentów, projektów, raportów),
  • wyników zadań praktycznych,
  • obserwacji wykonania zadania,
  • innych form potwierdzenia kompetencji.

Dowody powinny być adekwatne do zakresu mikropoświadczenia.

4.3. Zasada adekwatności oceny​

Metody oceny:

  • odpowiadają zakresowi kompetencji,
  • uwzględniają poziom mikropoświadczenia,
  • obejmują element praktyczny.

Dla wyższych poziomów kompetencji ocena powinna obejmować rozwiązywanie problemów i sytuacji złożonych.

4.4. Zasada przejrzystości​

Wydawca zapewnia dostępność informacji o:

  • wymaganiach dotyczących uzyskania mikropoświadczenia,
  • sposobie oceny,
  • kryteriach zaliczenia.

Informacje te powinny być dostępne dla uczestników przed rozpoczęciem procesu.

4.5. Zasada rozdzielenia funkcji​

W miarę możliwości:

  • proces przygotowania (np. szkolenie)
  • oraz proces oceny

powinny być od siebie oddzielone lub podlegać niezależnej weryfikacji.

4.6. Zasada proporcjonalności​

Proces przyznawania mikropoświadczenia powinien być:

  • adekwatny do poziomu kompetencji,
  • możliwy do zastosowania przez różne typy organizacji,
  • niewprowadzający nadmiernych obciążeń administracyjnych.

5. Dokumentowanie mikropoświadczeń​

Wydawca dokumentuje:

  • zakres mikropoświadczenia,
  • zastosowane metody oceny,
  • wyniki weryfikacji,
  • datę przyznania.

Dokumentacja powinna umożliwiać weryfikację mikropoświadczenia.

6. Forma wydania mikropoświadczeń​

Mikropoświadczenia mogą być wydawane w formie cyfrowej, umożliwiającej ich przechowywanie, udostępnianie i weryfikację.

Rekomenduje się stosowanie narzędzi umożliwiających:

  • standaryzację danych,
  • interoperacyjność,
  • łatwe udostępnianie informacji o kompetencjach.

W szczególności wydawcy mogą korzystać z platformy Odznaka+, rozwijanej przez Instytut Badań Edukacyjnych, umożliwiającej:

  • tworzenie i przyznawanie cyfrowych odznak,
  • zarządzanie mikropoświadczeniami,
  • udostępnianie ich w formie cyfrowej.

7. Okres ważności i aktualizacja​

Wydawca określa:

  • okres ważności mikropoświadczenia, lub
  • zasady jego odnowienia.

W przypadku braku ograniczenia czasowego zaleca się:

  • okresową weryfikację kompetencji,
  • uwzględnianie zmian standardów i technologii.

8. Zapewnienie jakości​

Wydawca zapewnia jakość mikropoświadczeń poprzez:

  • stosowanie niniejszych zasad,
  • powiązanie mikropoświadczeń z katalogiem,
  • analizę wyników oceny,
  • uwzględnianie opinii uczestników i organizacji.

Jakość mikropoświadczeń może być dodatkowo wzmacniana poprzez:

  • publikację informacji o programach i kryteriach,
  • współpracę ze środowiskiem praktyków,
  • stosowanie dobrych praktyk w zakresie oceny kompetencji.

9. Powiązanie z zarządzaniem kompetencjami​

Mikropoświadczenia stanowią element systemowego zarządzania kompetencjami i mogą być wykorzystywane do:

  • identyfikacji i potwierdzania kompetencji pracowników,
  • planowania działań rozwojowych,
  • oceny zdolności organizacji do realizacji zadań,
  • raportowania i monitorowania rozwoju kompetencji.

10. Uwagi końcowe​

Mikropoświadczenia:

  • nie zastępują systemów kwalifikacji formalnych,
  • uzupełniają je w zakresie kompetencji praktycznych,
  • wspierają rozwój organizacji i pracowników.

Ich skuteczność zależy od:

  • powiązania z rzeczywistymi zadaniami,
  • jakości procesu oceny,
  • stosowania w praktyce przez organizacje.