Nie wahaj się proponować zmian. Możesz komentować, uzupełniać, redagować każdy fragment dokumentu.
Utworzenie repozytorium wiedzy o cyfrowej dostępności
Zalecenie
Minister właściwy do spraw informatyzacji powinien utworzyć repozytorium wiedzy na temat cyfrowej dostępności. Repozytorium powinno być dostępne dla wszystkich, w tym do wykorzystania przez boty internetowe i narzędzia oparte o sztuczną inteligencję. Repozytorium powinno zawierać informacje pozwalające na jednoznaczne interpretowanie wytycznych dotyczących dostępności, w tym przede wszystkim [WCAG]
Rekomendacje
- Dokumenty w repozytorium powinny być wolne od praw autorskich lub przynajmniej udostępnione na otwartej licencji.
- Repozytorium powinno być przygotowane w taki sposób, aby było łatwe do pobrania i wykorzystywania. Może być opublikowane na platformie Github lub innej analogicznej.
- Dokumenty powinny być tworzone w formacie łatwym do przetworzenia i otwartym. Optymalnie w formacie Markdown.
- Treść dokumentów powinna być konsultowana w środowisku specjalistów cyfrowej dostępności, aby uniknąć błędów i niejasności.
- Wzorami dla repozytorium mogą być objaśnienia do WCAG i instrukcje US Access Board
Podstawa prawna
Art. 12 ust. 4 ustawy z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych
Uzasadnienie
Minister właściwy do spraw informatyzacji powinien utworzyć repozytorium wiedzy na temat cyfrowej dostępności, ponieważ zapewni ono jednolite i precyzyjne interpretacje wytycznych dotyczących dostępności, w tym WCAG. Takie repozytorium będzie kluczowym narzędziem wspierającym podmioty publiczne w spełnianiu wymagań prawnych oraz technicznych związanych z dostępnością cyfrową.
Obserwacje z ostatnich kilku lat wdrażania cyfrowej dostępności pokazują, że poziom szkoleń i materiałów edukacyjnych pozostawiają wiele do życzenia. Różnorodność jest zaletą, bo nawet słabsze szkolenia znajdą swoich odbiorców. Jednak ta różnorodność i jakość prowadzą do tego, że osoby odpowiedzialne za cyfrową dostępność mają problem z odnalezieniem rzetelnych informacji i interpretacji. W szkoleniach i różnych materiałach pojawiają się szkodliwe uproszczenia i schematy. Nie wynikają z wymagań dostępności, ale z szerzących się mitów i nieścisłości. Przykładami mogą być:
- Określanie konkretnego kroju i wielkości fontu jako jedynych dostępnych.
- Stosowanie tzw. nakładek na strony internetowe (ang. overlay).
- Dodawanie alternatyw tekstowych do wszystkich grafik na stronach internetowych.
- Dodawanie mapy strony jako elementu obowiązkowego dla zapewnienia dostępności strony internetowej.
- Wadliwe implementowanie zabezpieczeń typu CAPTCHA z wersją dźwiękową w języku innym niż polski.
Ministerstwo Cyfryzacji rozpoczęło już pracę nad podobnym repozytorium i należy je dalej rozwijać. Jednak obecnie są to rozdziały podręcznika, w których informacje mogą się szybko zdezaktualizować. Nie ma też żadnej koncepcji na dalszy rozwój, w szczególności w obszarze użyteczności zasobów dla modeli językowych i organicznego rozwoju.
Historia wersji
| Wersja | Autor | Data | Opis zmian |
|---|---|---|---|
| RC | Jacek Zadrożny | 12.06.2025 | Projekt – kandydat do wydania |